Continuación Actividad con TIC, Preescolar

Continuación Actividad con TIC, Preescolar

Abecedario en Español para Niños

Youtube. ABC Song for Children.

En el segundo día de clase, se explica la continuación de la actividad con TIC. Se recuerda en el salón de clases las pautas a seguir con el manejo de los equipos, la organización de la sala de informática y comportamiento y responsabilidad. Se da el desplazamiento a la sala de informática (previamente se programan los equipos en esta ocasión portátiles y de mesa), los chicos deberán activar el video a proyectar, y participarán de la reproducción del mismo. 

Los estudiantes pausarán el video cuando la docente indique, esto con el fin de reconocer la letra presentada, nombrar su color en inglés y nombrar palabras que inicien por dicha letra.

La actividad continúa una vez la respuesta de los estudiantes sea satisfactoria y se despejen dudas o se resuelvan situaciones imprevistas.

En el desarrollo de la actividad se evidencia un gran interés y motivación por parte de los estudiantes. La participación es permanente, siguen las indicaciones, mencionan gustarles las animaciones que aparecen en el contenido del video.

En una ocasión se cerró una que otra pestaña, pero se dio la continuación inmediata para no afectar el desarrollo.

Al no conocer todas las letras del abecedario, se da una breve explicación del sonido de la letra, lectura con las vocales y se nombran palabras que inician por la letra indicada: fa, fe, fi, fo, fu, familia, foca, faro. 

Al apropiarse de la dinámica, algunos estudiantes nos sorprendieron mencionando la letra a seguir antes que apareciera o el nombre de los dibujos que posiblemente aparecerían.

Estudiantes Colegio Rafael Uribe Uribe IED, grado Transición 4.

Jornada Tarde. Docente titular Flor Ángela Gámez.

Durante toda la actividad, hasta su culminación, los estudiantes presentaron un desempeño satisfactorio, compromiso, dedicación e interés.

También se presentaron situaciones que interrumpieron por momentos la clase, como bloqueo de pantalla de un portátil, otros computadores se apagaron por falta de carga debido a que en la clase anterior, el docente desconectó la corriente matriz. A diferencia de la mi clase anterior en la sala de informática, no todos los portátiles funcionaron correctamente, algunos no encendieron, otros estaban bloqueados.

Finalmente la actividad culmina, se socializa y se hace la evaluación correspondiente donde los estudiantes voluntariamente opinan lo positivo y también lo negativo de lo planeado.