Actividad con TIC

Conclusiones Incorporación  de TIC *La incorporación de las TICS nos conduce a crear un ambiente de aprendizaje innovador, diferente, agradable e interesante. *Además de la temática desarrollada en la actividad planeada, se puede integrar otras temáticas que nos da la oportunidad de trabajar diferentes áreas. *Enriquece el proceso de enseñanza tradicional, se crea un autoaprendizaje y practica.  *Se utilizan recursos y herramientas al alcance de los niños (en casa, el colegio, en el museo, en el centro comercial, etc). *Conserva su motivación y deseo de aprender más. *Se fortalece la memoria visual y la habilidad auditiva. *Se crea conciencia de que el equipo portátil o computador de mesa, o herramientas tecnológicas son una herramienta útil. Por mejorar: es importante cerciorarse antes de iniciar la actividad planeada, que todos los equipos a utilizar están con la carga adecuada, en buen estado y estén en posición acorde a la edad de los ...

Evaluando la Actividad con TIC Son los estudiantes quienes con sus opiniones evalúan la actividad. Sin embargo, se puede demostrar el alto interés que presentan al participar y realizar actividades que se llevan a cabo en otro ambiente diferente al salón de clases. Su desempeño y motivación es permanente, se preocupan por seguir las indicaciones y se logra el objetivo propuesto.  A continuación, los videos presentan la imagen de la sala de informática donde se desarrolló la actividad y al fondo se escuchan las voces de los niños opinando y evaluando la actividad. Altamente agradecida por sus aportes a mis estudiantes de grado Transición 4, del Colegio Rafael Uribe Uribe, de la jornada de la tarde. Mariana L, Juan Sebastián, Miguel Ángel, Anny, Yensi, Breiman, Jordan, Daniel D, Sara, María Fernanda, Alejandra, Danna, Luisa, Isabella, Hevelin, Samuel F, Samuel M, David F, Yeison, Ludy M, Yudi V, Mariana P, Johan, gracias a todos. Las palabras como fabulosa, compa...

Continuación Actividad con TIC, Preescolar Abecedario en Español para Niños Youtube. ABC Song for Children. En el segundo día de clase, se explica la continuación de la actividad con TIC. Se recuerda en el salón de clases las pautas a seguir con el manejo de los equipos, la organización de la sala de informática y comportamiento y responsabilidad. Se da el desplazamiento a la sala de informática (previamente se programan los equipos en esta ocasión portátiles y de mesa), los chicos deberán activar el video a proyectar, y participarán de la reproducción del mismo.  Los estudiantes pausarán el video cuando la docente indique, esto con el fin de reconocer la letra presentada, nombrar su color en inglés y nombrar palabras que inicien por dicha letra. La actividad continúa una vez la respuesta de los estudiantes sea satisfactoria y se despejen dudas o se resuelvan situaciones imprevistas . En el desarrollo de la actividad se evidencia un gran interés y motivación p...

Iniciando Actividad con TIC, Preescolar Sala de informática, Colegio Rafael Uribe Uribe IED. Sede B. Localidad Tunjuelito, Bogotá.  La actividad inicia en el momento en que se explica a los estudiantes en qué consiste y dónde se desarrolla. En este primer momento los estudiantes se desplazan a la sala de sistemas, previamente se recuerda algunos acuerdos de comportamiento y un adecuado uso de la sala. De igual manera, en la clase inmediatamente anterior, se preparan los equipos ( los que se utilizaron en esta primera actividad son equipos portátile s) con dos pantallas, una con el programa Tux Paint, y la otra, la proyección de la canción con el fin de optimizar el tiempo con los estudiantes en la sala. El programa Tux Paint es ya conocido por los estudiantes por actividades desarrolladas anteriormente, es por esto, que se facilita hacer un breve dictado recordando algunas vocales y consonantes vistas en clase utilizando el programa, el dictado genera un tiempo muy corto...

Actividad con TIC, preescolar A continuación, se da a conocer el desarrollo de una actividad dirigida a estudiantes de grado Transición, específicamente de la Institución Educativa Distrital Rafael Uribe Uribe , de la Jornada Tarde donde se evidencia la implementación de las TICS como apoyo a la temática contenida en la dimensión comunicativa: reconocer algunas letras del abecedario, nombrar palabras que inician con una letra determinada, lectura de sílabas y palabras con las letras estudiadas, construcción de palabras a partir de una consonante determinada y al fortalecimiento del énfasis en habilidades comunicativas, con la integración también de las dimensiones cognitiva, corporal y valores. La actividad está planeada para ser desarrollada en dos días de clase.  Pasos de la actividad: * Explicación de la actividad a desarrollar en el salón de clases. * Desplazamiento y asistencia a sala de sistemas, dictado de consonantes con el manejo del programa Tux Paint y escu...